Bir borçtan dolayı aşağıda cins, miktar ve değerleri yazılı mallar satışa çıkarılmış olup mahcuzun ayrıntılı görsellerine, artırmaya ilişkin şartlara ve ayrıntılı açıklamalara esatis.uyap.gov.tr adresi üzerinden 2024/22 SATIŞ sayılı dosya numarası ile erişim sağlanabilir.
Satılmasına karar verilen taşınmazın cinsi, mahiyeti, bulunduğu yer, muhammen kıymeti ve önemli vasıfları:
1 NO’LU TAŞINMAZIN
Özellikleri : Osmaniye ili, Kadirli ilçesi, Cemalpaşa Mahallesi, 2140 Ada, 11 Parsel, arsa niteliğinde üzerinde toplam alanı 280 m2 ev 6 adet ağaç vardır.
Adresi : Kadirli / OSMANİYE
Yüzölçümü : 251,64 m2
İmar Durumu : Ayrık nizam 3 katlı konut alanıdır, imar yoluna terk vardır.
Kıymeti : 3.544.391,09 TL
KDV Oranı : %20
Kaydındaki Şerhler : Kadirli Sulh Hukuk Mahkemesinin 2023/1309 esas sayılı dosyasında davalıdır. Bu parselin tasarruf krokisindeki A işaretli kısmı üzerindeki kargir ev İbrahim oğlu İsmail Berber’e aittir şerhi vardır, (bu şerhlerin satışa engeli yoktur, satış sonu taşınmazın tümü üzerindeki yapı ve tüm ekleri ile birlikte alıcısına şerhsiz teslim edilecektir.)
Artırma Bilgileri
1.Artırma Başlangıç Tarih ve Saati : 24/06/2026 – 14:50
Bitiş Tarih ve Saati : 01/07/2026 – 14:50
2.Artırma Başlangıç Tarih ve Saati : 22/07/2026 – 14:50
Bitiş Tarih ve Saati : 29/07/2026 – 14:50
21/04/2026 İİK m.114 ve m.126)
(*) İlgililer tabirine irtifak hakkı sahipleri de dahildir.

BASIN ILN02454594

Eskiden tehdit dediğimiz şey kapıdan girerdi. Şimdi ise cebimizde taşıyoruz. Adı konulmamış bir gerçek var: Dijital terör artık uzakta değil, tam olarak artık sınıfların içinde.
Bir öğrenci derste sessizce telefonuna bakıyor. Öğretmen bunu “dikkatsizlik” sanıyor. Ya da odasına çekilip saatlerce ekran başında vakit geçiriyor. Oysa o ekranın arkasında ne var? Nefret söylemleri, manipülatif videolar, şiddeti normalleştiren içerikler… Ve daha tehlikelisi: bunların “gerçek” gibi sunulması.
Biz hâlâ okullarda disiplin yönetmeliği konuşuyoruz. Ama kimse şu soruyu sormuyor : Çocuklarımızın zihni kim tarafından yönetiliyor? Dijital terör dediğimiz şey bomba patlatmıyor. Daha sinsice ilerliyor. Bir fikri zehirliyor, bir algıyı değiştiriyor, kültürünü, aile bağlarını yok ederek bir genci yavaş yavaş canavara dönüştürüyor. Üstelik bunu algoritmaların yardımıyla, fark edilmeden yapıyor.
En acı olan ne biliyor musunuz? Eğitim politikalarını oluşturanlar ve uygulayanlar bu değişimi izliyor ama çoğu zaman anlamıyor. Bir öğrenci içine kapanıyor. Bir diğeri öfke dolu paylaşımlar yapıyor.Bir başkası sürekli yanlış bilgi yayıyor. Biz ise hâlâ “ergenlik dönemi” deyip geçiyoruz. Hayır. Bu sadece ergenlik değil. Bu, yönlendirilmiş bir dijital gerçeklik.
Bugün bir öğrenciye “doğru bilgi nedir?” diye sorsanız, çoğu kaynağı sorgulamadan inanıyor. Çünkü ona sorgulamayı değil, ezberlemeyi öğrettik. Eleştirel düşünmeyi değil, sınav çözmeyi öğrettik. Sonra da şaşırıyoruz.
Teknolojiye yatırım yapıyoruz: akıllı tahtalar, tabletler, internet altyapısı… Ama asıl soruyu atlıyoruz:
Bu teknolojiyi doğru kullanmayı kim öğretecek?
Dijital okuryazarlık hâlâ birçok yerde “ekstra” bir konu gibi görülüyor. Oysa bu artık bir tercih değil, zorunluluk. Çünkü terörün alanları değişti. Artık cepheler sınıfların içinde, hatta öğrencilerin zihninde kuruluyor.
Eğer bir öğrenci gördüğü her içeriğe inanıyorsa, Eğer bir genç dijital ortamda kolayca yönlendiriliyorsa, Eğer bir çocuk empati yerine öfke öğreniyorsa…Sorun çocukta değil. Sorun, onu bu dünyaya hazırlayamayan sistemde.
Hem ekonomik hem de siyasi arenada dünya büyükleri arasına girmeyi başaran Çin’in bile 8000 tane siber güvenlik uzmanını orduya dahil ettiği bir ortamda ülke olarak bizim de bu sessiz gibi görünen tehlike hususunda ciddi adımlar atmamız gerekiyor. Telegram ve diğer haberleşme unsurlarında yuvalanmış, gençlerin aklını ve zihnini zehirleyen organize suç çeteleri ve gruplarının teknik takibi, ortaya çıkarılması ve ivedilikle müdahele edilmesi acil bir lüzum.
Okullar da sadece bilgi veren kurumlar olmaktan çıkmak zorunda. Artık öğrenciyi koruyan, yönlendiren ve bilinçlendiren bir kalkan olmak zorunda. Aksi halde biz ders anlatırken, başka birileri o çocuklara çoktan başka şeyler öğretmiş olacak.
Ve o zaman geç olacak.

Kadirli Atatürk Ortaokulu öğrencisi Ahsen Tuana Kurt, Samsun’da gerçekleştirilen şampiyonada sergilediği üstün performansla iki farklı dalda Türkiye şampiyonu olarak ilçeye büyük bir gurur yaşattı. Şampiyon sporcu, kazandığı madalyalarla birlikte Kadirli Kaymakamı Erdinç Dolu’ya nezaket ziyaretinde bulundu.
Ziyarette şampiyon sporcuya; İlçe Gençlik ve Spor Müdürü Orkun Akıcı, Okul Müdürü Koray Erdemir, Özel Eğitim Öğretmeni Büşra Kalaycı ve Antrenör Nuri Can Kastal eşlik etti. Kadirli Kaymakamı Erdinç Dolu, genç sporcuyu ve teknik ekibi makamında ağırlayarak başarı hikayesini dinledi.
Kadirli Kaymakamı Erdinç Dolu’dan Tebrik
Sporcunun azminden ve başarısından duyduğu memnuniyeti dile getiren Kaymakam Erdinç Dolu, Ahsen Tuana Kurt’u tebrik ederek hediyelerini takdim etti. Dolu, özel sporcuların elde ettiği bu tür başarıların çok kıymetli olduğunu vurgulayarak, şampiyon öğrencinin başarılarının devamını diledi. Haber Merkezi

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı münasebetiyle Kadirli İlçe Milli Eğitim Müdürü İlyas Tapsız,temsili olarak koltuğunu bir günlüğüne Şehit Musa Sarıgöz Ortaokulu öğrencisi Baturalp İskender’e devretti. Müdürlük makamına Temsili oturan Baturalp İskender, İlçe Milli Eğitim Müdürü İlyas Tapsız’dan ilçe eğitimi hakkında bilgi aldıktan sonra isteklerini söyleyerek talimatlarının yerine getirilmesini istedi.Öğrenciyle yakından ilgilenen Tapsız,çocukların bu özel günlerde hayal gücünü ifade etmeleri ve özgüven kazanmalarının çok değerli olduğunu vurgulayarak onların gözlerindeki ışık, geleceğimizin ne kadar parlak olduğunu gösteriyor,” dedi. Haber Merkezi

İçişleri Bakanlığı, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan saldırıların ardından 81 il valiliğine talimat göndererek güvenlik önlemlerini en üst seviyeye çıkarmasının ardından Kadirli ilçesinde de yeni uygulama kapsamında 8’i Ortaokul,6’sı Lise olmak üzere toplam 14 okulda özel güvenlik personelleri de görevlilerine başladı. İlçedeki okullarda Emniyet ve jandarma personellerinin görevlendirilmelerinin ardından özel güvenlik personelleri de pazartesi itibarıyla görevlerine başlarken,velilerin çocukları yönünde tedirgin olmamaları ve güvenle okullarına çocuklarını bırakmaları istendi.
Köylerde Jandarma Şehir merkezinde ise tüm okullarda Emniyet personeli görevlendirilirken,bazı okullarda da Emniyet personelinin yanı sıra Özel Güvenlik görevlileri de mesailerine başladı.
Haber : Kıymet Çeri Önal

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan okul baskınlarından sonra vatandaşlar okullarda manevi eğitime önem verilmesi gerektiğini belirterek bu konuda öncelikle ailelerin çocuklarıyla olan ilişkilerine öncelik verilerek bu ilişkinin geliştirilmesi, çocukların milli ve manevi değerlere yönlendirilmesinin önemine değinerek bu konuda İlçe Müftülüğü ve Milli Eğitim işbirliği ile hazırlanacak projelere öncelik verilmesini istediler.
OKUL MESCİTLEERİ NE DURUMDA?
Okullarda bulunan mescitlerin birçoğunun halinin içler acısı olduğu duyumları aldıklarını belirten vatandaşlar okul mescitlerinin elden geçirilmesi, aktif hale getirilmesini ve bu durumunda ilgili kurumlarca denetlenmesini isteyen vatandaşlar öğrencilerde büyük bir manevi boşluk olduğunu bu boşluğun acilen doldurulması gerektiğini,
Milli Eğitim Müftülük, Emniyet ve Jandarma nın birlikte projeler geliştirerek ailelerin çocuklarına ilgisinin arttırılması, çocuklarında milli ve manevi değerlere ilgisinin arttırılması gerektiğini belirttiler.
MİLLİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLER ÖĞRENCİLERE ROL MODEL OLMALI
Milli Eğitim Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin milli ve manevi değerler doğrultusunda öğrencilere rol model olmalarının önemine değinen vatandaşlar bu konuda herkes üzerine düşeni yapmalı çocuklarımıza sahip çıkmalıyız dediler.
Haber : Mustafa Tohum